傅雷家書的擬人句子,鋼鐵是怎樣煉成的傅雷家書名句賞析？

來源：佚名 釋出時間：2022-08-03 06:10

一、鋼鐵是怎樣煉成的傅雷家書名句賞析？

①

1、人最寶貴的是生命。

生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。”

要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。賞析：這是鋼鐵是怎樣煉成的中的著名段落。

保爾以為負傷而難以參加工作，傷愈之時，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保爾十分悲痛。這是著名的獨白，激勵著一代又一代的年輕人前進。

它從馬克思主義無產階級人生觀的角度闡述了人生的意義在何處。有反應了保爾因傷而產生出無法為人民奉獻的失望心情。

保爾因而產生要珍惜時光，趕快生活的思想。2、暴風雪突然襲來。

灰色的陰雲低低地壓在地面上，移動著，佈滿了天空。大雪紛紛飄落下來。

晚上，颳起了大風，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，淒厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。

暴風雪咆哮不止，猖狂了一夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是從裡到外都凍透了。

第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽，碧藍的天空沒有一絲雲彩。賞析：這是開鑿鐵路時的天氣，嚴寒使得原本並不容易築路工程變得更加困難了。

這段景物描寫表現了當時環境的惡劣，營造了一種陰暗的氣氛，突出了工程的難度和時間的緊迫。“，煙筒發出了嗚嗚的怒吼。

風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，淒厲地呼嘯著，攪得整個森林驚惶不安。”這裡運用了擬人的手法，表現了風雪之大，萬物為之震驚，讓人們清楚的體會到天氣的惡劣3、領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。

就像一棵大樹一樣。強有力的將根深深地扎入土壤中。

即使削掉樹梢。也絕不會因此而凋零。

賞析：知道為什麼而死。問題就不同了。

明白了這一點的人。也就有了力量。

要是你感到真理是在你那一面。你甚至會從容就義的。

英雄的行為就是這樣產生的。4、收起槍。

別跟任何人說。哪怕。

生活無法忍受也要堅持下去。這樣的生活才有可能變得有價值。

賞析：任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己！這是最怯懦也是最容易的出路。即使到了生活實在難以忍受的時候。

也要找出活法活下去。生命總會有用處的。

5、“不必召開群眾大會了。這裡沒有哪個人需要宣傳鼓舞。

託卡列夫。你說話很準確。

他們確實是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”朱赫來說的。

賞析：勇敢向前進。在鬥爭中百鍊成鋼。

為開闢自由的道路。挺起胸膛走向戰場！鋼鐵是這樣煉成的！6、突然，人們騷動起來了，一個騎馬的人伏在馬背上，沿著公路飛一般的跑來。

賞析：這句話用了誇張的修辭手法，突出了人們對軍隊來臨的恐慌，同時也表現出人們希望紅軍快點來到鎮上救他們，他們希望過上安寧、幸福的生活。從“一個騎馬的人伏在馬背上，沿著公路飛一般的跑來。”

這句話可以看出，情況十分緊急。7、“我說老太婆，你的服裝不夠整齊。

既然穿軍服，就得穿皮褲襠的馬褲，戴布瓊尼式的尖頂軍帽，在跨上馬刀，不然，就是個不文不武的‘四不像’了。”賞析：這句話有兩層意思。

1、突出了紅軍的生活環境、條件十分差。2、表現出紅軍不向困難低頭，那種大無畏的精神。

作為一個軍人，不是要看他的外表、著裝如何，而是要擁有作為軍人該擁有的那種精神。8、他像一條泥鰍，不住地四下張望，故意躲避直接的答覆，他潛意識地感覺到危險正在逼近。

賞析：這裡運用了比喻地修辭手法，把“禿頭”比作泥鰍，形象生動地描寫出他對上級提出的問題不敢作答，表現出他害怕上級對他的工作部滿意而把他撤職的忐忑不安的心理，可以看出作者對這種領取頭等口糧，高階俸祿卻又不為國家做貢獻，不為人民著想的人感到憤怒。

9、老人先鬆開釣絲，然後大喝一聲，用盡全身的力氣收攏釣絲，但魚並不肯輕易屈服，非但沒有上來一英寸，反而慢慢遊開去。

②

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，才能廓然無果，真正的解脫，只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了，太陽太強烈，會把五穀曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼，我們只求心理相當平衡，才不至於受傷…

慢慢地你會養成另外一種心情去對付過去的事；就是能夠想到而不在驚心動魄，能夠從客觀的立場去分析前因後果，作將來的借鑑，以免重蹈覆轍。

赤子便是不知道孤獨的，赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友。

一個人只要真誠，總能打動人的；即使人家一時不瞭解，日後仍會了解的。

人的一生，總是在高潮和低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。

既然生活在金錢世界中，就不能不好好地控制金錢，才不致為金錢所奴役。

最折磨人的不是腦力勞動，也不是體力勞動，而是操心（worry

只有傻瓜才自己碰了釘子方始回頭；聰明人看見別人吃虧就學了乖。

多抑制感情，多著重於技巧，多用理智，我相信一定能減少疲勞。

耐著性子，消沉的時間，無論誰都不時要遇到，但很快會過去的。

只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。

太陽太強烈，會把五穀曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。

送君十里終須一別，人生不是都要靠隱忍來撐過去嗎。

一個人發洩是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶。

不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。

得失成敗儘量置之度外，只求竭其所能，無愧於心。

母性的偉大不在於理智，而在於那種直覺的感情。

一個人爬得越高，越要在生活的各方面兢兢業業。

一個人太順利，很容易不知不覺間忘形的。

不為勝利衝昏了頭腦是堅強的最好的證據。

辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。

二、傅雷家書1960年摘抄5句修辭手法的句子？

功夫用得不夠；沒吃足苦頭絕不能有好成績！

2、不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。

3、得失成敗儘量置之度外，只求竭其所能，無愧於心。

4、一個人發洩是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶。

三、傅雷家書好句賞析修辭寫作手法？

1、早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什麼禮物一般地等著。

賞析：寥寥數筆，簡單地交代，卻讓計算時間、等待書信的細節充滿了生活的情味，不經意間體現出父親對兒子深深的牽掛。

2、能夠把不朽的大師的不朽的作品發揚光大，傳佈到地球上每一個角落去，真是多神聖，多光榮的使命!

賞析：把不朽的大師的不朽的作品發揚光大巧妙暗示齣兒子所從事的藝術事業是不朽的事業;多神聖，多光榮的使命毫不矜持地表達出父親對兒子所從事的事業的支援與理解，對兒子所取得成功的高興和讚美。

3、一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。

賞析：現實不能逃避，錯誤還需正視，冷靜地分析事情的前因後果，吸取教訓，引以為鑑，那樣就能夠無堅不摧，就可以不怕挫折，不怕打擊，甚至是不怕孤獨，人也就變得堅強了。

4、太陽太強烈，會把五穀曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。

賞析：與上句高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢緊密相接，用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要。

四、傅雷家書句子仿寫？

1、臉上的憂愁不在交流中排遣，又要到哪裡去排遣呢？我們不向朋友傾訴，沒有誰可傾訴，我們不來鼓勵呢，又該誰來鼓勵你呢？

2、家中的困難不在電話裡告知，又要到哪裡去告知呢？父母不向孩子們伸手，沒有誰可伸手，我們不來贍養父母，又該誰來贍養父母呢？

五、博家雷轉,摘抄修辭句？

傅雷家書中的比喻句，例如以下。

1、一個人孤獨了，思想集中，所發的感想都是真情實感。

2、關於感情問題……無論如何要剋制，以前途為重，以健康為重。

3、不要再已經覺得疲倦的時候再force自己。多留一份元氣，在長裡看還是佔便宜的。

4、一切只有你自己用堅定的意志和立場……處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志。

5、人生做錯了一件事，良心就永遠不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！

6、不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。一個人發洩是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶。

7、多用理智、少用感情，當然，那是要靠你堅強的信心，剋制一切的煩惱，不是一件容易的事，但非克服不可。

8、多抑制感情，多著重於技巧，多用理智，我相信一定能減少疲勞。功夫用得不夠；沒吃足苦頭絕不能有好成績！

9、耐著性子，消沉的時間，無論誰都不時要遇到，但很快會過去的。得失成敗儘量置之度外，只求竭其所能，無愧於心。

10、人生的關是過不完的，等到過的差不多的時候，又要離開世界了。園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受。

11、凡是一天到晚鬧技巧的人，就是藝術工匠而不是藝術家。一個人跳不出這一關，一輩子也休想夢見藝術！藝術是目的，技巧是手段；老是隻注意手段的人，必然忘了它的目的。

六、傅雷家書運用了什麼修辭手法？

傅雷家書第一則中用了兩個比喻修辭手法:

1、“太陽太強烈，會把五穀曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。”

作用：說明控制情緒的必要。

2、“當做心靈的灰燼看”“像對著古戰場一般的存著憑弔的心懷”

作用：弔古戰場時，烈火硝煙散盡，只餘斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。這時候，即使親歷過戰鬥的人，縱有萬千感慨，也不會再像當初那樣身不由己、欲死欲活。這個比喻，十分真切地表達出所有“過來人”回首“過來事”的心情--蒼涼而平靜，沉鬱而超然。

表現手法：（託物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、順敘、倒敘、插敘、對比、襯托、象徵、想象、聯想、照應、寓情於景、反襯、烘托、託物起興、渲染、側面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情等）傅雷家書中幾乎都有用到。

內容簡介：

在家書中，我們可以看到平時教育子女極其嚴厲的傅雷直抒胸臆，愛子情深：“你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你。”（1954）“你回來了，又走了；許多新的工作、新的忙碌、新的變化等著你，你是不會感到寂寞的；

我們卻是靜下來，慢慢的恢復我們單調的生活，和才過去的歡會和忙亂對比之下，不免一片空虛。”（1956）“兒子交了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比的！儘管將來你我之間聚少別多，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。”

在信件中傅家人探討音樂藝術、文學創作的深刻與高度，傅雷為傅聰紓解藝術道路上的心緒問題：“你說常在矛盾與快樂之中，但我相信藝術家沒有矛盾不會進步，不會演變，不會深入。”

（1955）也興奮地交流剛看的戲劇電影，“常香玉的天生嗓子太美了，上下高低的range很廣，而且會演戲，劇本也編得好。”（1956）

七、傅雷家書摘抄仿寫5句？

情，融化冬天；情形成春天。其實我的情終有一天會化作沉默的大山融入腳下的這片土地，其實我的情無時無刻不在戀著家鄉的土地。

風塵僕僕的我走下汽車的那一刻，一陣卷著黃沙的狂風吹來，它向到來的人們打著招呼告訴人們你來到了黃土高坡。熟悉的氣息，沒錯，這就是我曾經生活過的地方，曾經生活過的家鄉。