哈佛計算機系王牌專案,要請AI來當導師了

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哈佛計算機系王牌專案,要請AI來當導師了

來源:這裡是廈門 釋出時間:2023-06-28 15:00

克雷西 發自 凹非寺

量子位 | 公眾號 QbitAI

近日,哈佛宣佈了一個重磅決定:AI導師將進入課程

負責的仍是計算機系的旗艦專案——計算機科學導論,也就是著名的CS50。

藉助機器人導師,哈佛的CS50專案將擁有1:1的師生比

這一訊息是CS50專案導師David Malan教授在郵件中提到的,今年秋季學期就會正式啟動。

這款AI名為CS50 bot,其核心是大語言模型(LLM)。

不外不是用ChatGPT、Bard等市面上熱門產品,而是由哈佛自行研製。

CS50 bot可以解答學生的疑惑,還可以提供程式碼debug、專案分析等服務。

藉助CS50 bot,除了師生比,哈佛還希望實現如下這些願景:

保持學生的批判性思維

儘管有了AI工具,Malan教授仍是強調了批判思維的重要性

我們會讓學生清楚地認識到,他們在接受資訊時應始終保持批判性思考,無論(這些資訊)是來自人類仍是軟體。

而AI導致批判能力下降,也正是不少人所擔心的問題。

不外,除了對學生進行提示之外,哈佛的CS50 bot從設計上也在避免這一問題的出現。

之所以哈佛沒有直接使用市面上的LLM產品,正是因為在學者們看來這些LLM“過於強大”。

諸如ChatGPT等AI聊天工具,可以直接給出問題的答案,久而久之會滋生學生的惰性思維

針對這一點,哈佛的CS50 bot專門進行了“負最佳化”——

它不會直接解答學生提出的問題,而是引導學生進行思考,教他們如何自行找到答案。

或者當學生提交一段程式碼時,bot會幫助進行debug。

總之,只有真正需要幫助時bot才會派上用場,想偷懶是行不通的

姍姍來遲的AI政策

儘管哈佛研製出自己的AI教授教養機器是比較早的,但此前一直都沒有針對AI教授教養出臺政策。

具體出於什麼原因不得而知。

這次的AI教授教養也是在CS50專案中展開的小規模實驗。

可以看出哈佛在引入AI的問題上是比較謹慎的。

實際上,關於AI教授教養的爭論的確從未停息,其他學校的做法也是不盡相同。

有的是完全禁止,比如英國西英格蘭大學副校長Steve West就警告學生不要試圖使用ChatGPT完成作業。

你們比AI更聰明,不需要使用這些工具

Steve還表示,儘管無法讓已經成型的技術(AI)回到被髮明之前,但必須對其加以限制。

也有一些高校對AI持開放態度。

比如華盛頓大學就全面放開了AI的使用,甚至只要進行說明,在考試當中使用也無妨。

加州大學洛杉磯分校的一名法學院教授在文章中也表示,他完全允許學生使用AI完成寫作任務。

另一種比較常見的做法則是有條件地允許使用。

比如劍橋大學,那裡的學生不能將AI用於考試或完成寫作類的作業,但在其他情況下可以自由使用。

悉尼大學則將是否允許學生使用AI工具的決定權交由教師。

這些政策都有著各自背後的考量,無法簡單地評判是好是壞。

回到哈佛,從網友評論上來看,這次的做法是比較受認可的。

這位網友就認為,AI的發展是人類無法迴避的,所以我們只能正視它。即使教育者頒佈政策禁止學生使用,也會有學生偷著用,而且不願承認,與其這樣不如引導學生正確使用AI,讓他們光明正大地獲得AI的幫助。

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