武漢大學生物技術專業主要學什麼

想要報考武漢大學生物技術專業的考生請注意，在進行報考時提前瞭解自己想要報考的專業資訊是很重要的，武漢大學生物技術專業需要學習的課程有哪些？武漢大學生物技術專業需要學幾年？這些都需要考生在報考前提前瞭解。本頁面更·三·高·考整理彙總了武漢大學生物技術專業相關內容介紹，希望能夠對各位考生有所幫助。武漢大學生物技術專業介紹詳細內容如下：一.武漢大學生物技術專業資訊彙總：專業名稱：生物技術專業層次：本科專業學制：四年專業介紹：學科：理學門類：生物科學類專業名稱：生物技術業務培養目標：本專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高階專門人才。

1、業務培養要求：本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。

2、畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；2．掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；3．瞭解相近專業的一般原理和知識；4．熟悉國家生物技術產業政策、智慧財產權及生物工程安全條例等有關政策和法規；5．瞭解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

3、主幹學科：生物學主要課程：微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程裝置等。

4、主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習和畢業論文(設計等，一般安排10-20周。

5、修業年限：四年授予學位：理學學士*資料整理於網路及院校公開資料，如有變動，請以官網最新資訊為準。

6、二.武漢大學簡介及招生資訊主頁江城多山，珞珈獨秀;山上有黌，武漢大學。

7、武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，是首批“雙一流”建設高校。

8、武漢大學溯源於1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，歷經傳承演變，1928年定名為國立武漢大學，是近代中國第一批國立大學。

9、1946年，學校已形成文、法、理、工、農、醫 6大學院並駕齊驅的辦學格局。

10、新中國成立後，武漢大學受到黨和政府的高度重視。

11、1958年，毛澤東主席親臨武大視察。

12、1993年，武漢大學百年校慶之際，江澤民等黨和國家領導人題詞祝賀。

13、改革開放以來，武漢大學在國內高校中率先進行教育教學改革，各項事業蓬勃發展，整體實力明顯上升。

14、1999年，世界權威期刊《Science》雜誌將武漢大學列為“中國最傑出的大學之一”。

15、2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合併組建新的武漢大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。

16、合校十多年來，學校綜合實力和核心競爭力不斷提升，2018年，學校在QS世界大學排名中位列第257位。

17、回眸過去，篳路藍縷，勵精圖治，玉汝於成。

18、珞珈山上風雲際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這裡指點江山;辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉聖陶、李達等曾在這裡激揚文字。

19、一百多年來，武漢大學彙集了中華民族近現代史上眾多的精彩華章，形成了優良的革命傳統，積澱了厚重的人文底蘊，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。

20、武漢大學環繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環境優美，風景如畫，被譽為“中國最美麗的大學”。

21、學校佔地面積5195畝，建築面積266萬平方米。

22、中西合璧的宮殿式建築群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建築被列為“全國重點文物保護單位”。

23、武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理、藝術等12個學科門類。

24、學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、資訊科學和醫學六大學部34個學院(系)。

26、5個一級學科、17個二級學科被認定為國家重點學科。

27、6個學科為國家重點(培育)學科。

28、46個一級學科具有博士學位授予權。

29、57個一級學科具有碩士學位授予權。

30、有42個博士後流動站。

31、設有三所三級甲等附屬醫院。

32、武漢大學名師薈萃，英才雲集。

33、學校現有專任教師3700餘人，其中正副教授2800餘人，有11位中國科學院院士、7位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、22人次“973專案”(含國家重大基礎研究計劃)首席科學家、6位“863專案”計劃領域專家、7個國家創新研究群體、65位國家傑出青年科學基金獲得者、15位國家級教學名師、23位國家新世紀“百千萬人才工程”入選者、52位“長江學者獎勵計劃”特聘教授、6位“長江學者獎勵計劃”講座教授、9個“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊。

34、武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。

35、學校有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、2個2011 協同創新中心、1個國家高階智庫、9個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心;還擁有8個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、10個國家級實驗教學示範中心、3個國家級虛擬模擬實驗教學中心和1個國家大學生文化素質教育基地。

36、定期公開出版36種專業刊物。

37、2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎69項，SCI論文數和國家自然科學基金專案數均位列全國高校前列，在教育部人文社會科學優秀成果獎評選中獲獎數居全國高校前三位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，並有數十項成果獲得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。

38、學校連續十餘次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎(成交獎)和優秀組織獎。

39、武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢，透過科技成果轉化與產業化的方式，與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業發展的平臺，聯合創辦了70多家高新技術企業，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學校的發展。

40、學校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸等國家重點工程專案的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高效能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產生了巨大的社會經濟效益。

41、人文社會科學的專家學者充分發揮“智囊團”和“思想庫”的作用，積極探索關係國家經濟建設、社會發展和人類進步的重大理論與現實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和智力支援。