轉折與承接的不同,寫作：轉折和承接不是小事

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轉折與承接的不同,寫作：轉折和承接不是小事

來源：佚名 釋出時間：2024-01-13 07:49

《文心》的第四個小故事講的是樂華和大文給國小李先生寫信的事兒。

樂華和大文他們先擬好了信稿，然後互相批評，再商量哪一段在前，哪一段在後。造句也共同斟酌，由樂華紀錄，後又反覆修改，直到滿意才拿給了樂華爸爸枚叔去看。

在整篇文章裡，我有以下的收穫：

一、合作寫作，是一種很新穎的形式。

寫作是一件很私人獨立的事。儘管他的性質是一種的分享，但他創造的過程卻是獨立的，從沒想過寫作也可以分享，共同完成，看樣子是我狹隘了。

樂華他們兩個人心思很專一，淡青色的月光，充滿庭心，有好幾種秋蟲在那裡叫，他們都像是另外一個世界裡的事，當一個句子你好了，另一個給他修正，彼此覺得滿意的時候，興奮的笑容便浮現在兩人的臉上。

這就是共同寫作的樂趣。

二、作文說話是一樣的，在承接和轉折的地方最要留心。

枚叔看了他們的文章，指出孩子們文章中的錯誤。

在上面的第二小節，講的是中學裡的先生。

按照意思，開頭說七個先生人都很和藹，接著用“但是”這一轉折，下面便應該是某一個先生在某一點上不大好的話了。可孩子們卻說周先生的話難懂。這並不是他為人不好，也並不是他待孩子們不和藹，所以不能用但是 。

孩子們聽了，都領會得點點頭。

枚叔總結並給出了建議。

一句裡邊有幾個詞不得當還不過一句的毛病；承接和轉折的地方弄錯了，那就把一段的意思攪糊塗了。所以在平日裡須得養成習慣，每逢開口說話，絕不亂用一個承接、轉折的詞兒，一定要辨別了前面後面的意思，揀那適當的詞兒用，這樣就不容易出錯了。

這確實是生活或寫作中我們最常出現的問題，看樣子，我們也要多加註意啊！小細節裡藏著大學問。

三、寫作是個人情感的表達，要不斷的積累寫作經驗。

枚叔瀏覽孩子們的文章，在枚叔看來，文章並沒有完全充分的表達情感，因為枚叔知道，在國小時，他們和李先生非常的要好。

寥寥數語，道出了梅叔對孩子們文章的總體評價。

孩子們聽了，恍然明白，也覺得自己彷彿還有話要說，不甚盡興，現在才明白，原來是自己情感沒有得到充分的表達。

枚叔對孩子們的領悟感到滿意，他說，這原不是多想便可以成功的事，也不是沒有盡心。

枚叔告訴孩子：寫作，如果特意求深切想要打動人，結果常常不盡然，就像你們，情感很充分，但表達不真切，這是常有的事。如果寫的多了，有時無意的幾句話，卻能讓人反覆回味。只有寫作經驗積累的多了，才能摸索出表達情感最好的方式。

大文聽了，想要重新修改他們寫的信。可是枚叔說，這封信裡有你們想表達的情感，有想要告訴李先生的事就不枉寫這一封，為什麼不寄出？

讓我想到了最近的踐行指南，先完成，再完美。他們終究還是一個一年級學生，日子還長著呢！

隨筆
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