（人民日報健康客戶端 王圓）“建議可由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系，以充分發揮市屬兩家大型精神專科醫院、各區縣精神衛生保健院和三級醫院精神科或心理科的人才優勢，為我市中小學的學生心理健康服務。”1月20日，北京市政協十四屆二次會議開幕，北京市政協委員、北京回龍觀醫院精神科主任醫師李獻雲帶來了一份《關於醫校共建促進兒童青少年心理健康的提案》。
一家三甲醫院的兒童心理支援中心。新華社記者藺娟 攝
近年來，針對兒童青少年心理健康問題，政協委員提出了不少提案，據李獻雲梳理，十四屆一次會議期間涉及青少年心理健康的提案就有6個，十三屆五次會議期間7個、十三屆四次11個、十三屆三次4個、十三屆二次1個。
2021年5月發表於《兒童心理學與精神病學》的一項全國性兒童青少年精神障礙流行病學調查顯示，我國兒童青少年整體精神障礙流行率為17.5%，其中焦慮障礙佔4.7%，重性抑鬱障礙佔2.0%。由中國科學院心理研究所釋出的《中國國民心理健康發展報告（2019-2020）》顯示，2020年，我國青少年抑鬱檢出率為24.6%，其中重度抑鬱為7.4%。
“導致兒童青少年心理問題高發的因素有許多。目前，中小學心理諮詢熱線或線上諮詢平臺解決兒童青少年心理問題的能力有限；一些學校未建立心理危機干涉干與轉介機制或者機制不完善，跟醫療機構之間的轉介協調機制不暢等問題還亟待解決。”李獻雲對人民日報健康客戶端記者表示。
此外，對於有明確精神障礙的兒童青少年，家長、學校和醫療機構之間缺乏有效的協同工作機制；家校溝通機制不健全，家校溝通多為學校單向輸出，缺乏雙向和個體化溝通。
考慮到醫療機構在精神心理問題的識別、心理健康教育、日常心理調適、心理諮詢與治療等方面的優勢，以及往屆政協委員尚未提及的內容，李獻雲提出七條建議，其中包括：由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系。
此外，李獻雲建議鼓勵中小學與附近醫療機構之間建立綠色轉診機制。醫療機構每年也可以定期安排醫務人員面向學生、老師和家長入校或線上開展心理健康教育課程，以提升學生、老師和家長的心理衛生知識水平、自我幫助以及助人技能。
（人民日報健康客戶端 王圓）“建議可由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系，以充分發揮市屬兩家大型精神專科醫院、各區縣精神衛生保健院和三級醫院精神科或心理科的人才優勢，為我市中小學的學生心理健康服務。”1月20日，北京市政協十四屆二次會議開幕，北京市政協委員、北京回龍觀醫院精神科主任醫師李獻雲帶來了一份《關於醫校共建促進兒童青少年心理健康的提案》。
一家三甲醫院的兒童心理支援中心。新華社記者藺娟 攝
近年來，針對兒童青少年心理健康問題，政協委員提出了不少提案，據李獻雲梳理，十四屆一次會議期間涉及青少年心理健康的提案就有6個，十三屆五次會議期間7個、十三屆四次11個、十三屆三次4個、十三屆二次1個。
2021年5月發表於《兒童心理學與精神病學》的一項全國性兒童青少年精神障礙流行病學調查顯示，我國兒童青少年整體精神障礙流行率為17.5%，其中焦慮障礙佔4.7%，重性抑鬱障礙佔2.0%。由中國科學院心理研究所釋出的《中國國民心理健康發展報告（2019-2020）》顯示，2020年，我國青少年抑鬱檢出率為24.6%，其中重度抑鬱為7.4%。
“導致兒童青少年心理問題高發的因素有許多。目前，中小學心理諮詢熱線或線上諮詢平臺解決兒童青少年心理問題的能力有限；一些學校未建立心理危機干涉干與轉介機制或者機制不完善，跟醫療機構之間的轉介協調機制不暢等問題還亟待解決。”李獻雲對人民日報健康客戶端記者表示。
此外，對於有明確精神障礙的兒童青少年，家長、學校和醫療機構之間缺乏有效的協同工作機制；家校溝通機制不健全，家校溝通多為學校單向輸出，缺乏雙向和個體化溝通。
考慮到醫療機構在精神心理問題的識別、心理健康教育、日常心理調適、心理諮詢與治療等方面的優勢，以及往屆政協委員尚未提及的內容，李獻雲提出七條建議，其中包括：由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系。
此外，李獻雲建議鼓勵中小學與附近醫療機構之間建立綠色轉診機制。醫療機構每年也可以定期安排醫務人員面向學生、老師和家長入校或線上開展心理健康教育課程，以提升學生、老師和家長的心理衛生知識水平、自我幫助以及助人技能。
（人民日報健康客戶端 王圓）“建議可由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系，以充分發揮市屬兩家大型精神專科醫院、各區縣精神衛生保健院和三級醫院精神科或心理科的人才優勢，為我市中小學的學生心理健康服務。”1月20日，北京市政協十四屆二次會議開幕，北京市政協委員、北京回龍觀醫院精神科主任醫師李獻雲帶來了一份《關於醫校共建促進兒童青少年心理健康的提案》。
一家三甲醫院的兒童心理支援中心。新華社記者藺娟 攝
近年來，針對兒童青少年心理健康問題，政協委員提出了不少提案，據李獻雲梳理，十四屆一次會議期間涉及青少年心理健康的提案就有6個，十三屆五次會議期間7個、十三屆四次11個、十三屆三次4個、十三屆二次1個。
2021年5月發表於《兒童心理學與精神病學》的一項全國性兒童青少年精神障礙流行病學調查顯示，我國兒童青少年整體精神障礙流行率為17.5%，其中焦慮障礙佔4.7%，重性抑鬱障礙佔2.0%。由中國科學院心理研究所釋出的《中國國民心理健康發展報告（2019-2020）》顯示，2020年，我國青少年抑鬱檢出率為24.6%，其中重度抑鬱為7.4%。
“導致兒童青少年心理問題高發的因素有許多。目前，中小學心理諮詢熱線或線上諮詢平臺解決兒童青少年心理問題的能力有限；一些學校未建立心理危機干涉干與轉介機制或者機制不完善，跟醫療機構之間的轉介協調機制不暢等問題還亟待解決。”李獻雲對人民日報健康客戶端記者表示。
此外，對於有明確精神障礙的兒童青少年，家長、學校和醫療機構之間缺乏有效的協同工作機制；家校溝通機制不健全，家校溝通多為學校單向輸出，缺乏雙向和個體化溝通。
考慮到醫療機構在精神心理問題的識別、心理健康教育、日常心理調適、心理諮詢與治療等方面的優勢，以及往屆政協委員尚未提及的內容，李獻雲提出七條建議，其中包括：由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系。
此外，李獻雲建議鼓勵中小學與附近醫療機構之間建立綠色轉診機制。醫療機構每年也可以定期安排醫務人員面向學生、老師和家長入校或線上開展心理健康教育課程，以提升學生、老師和家長的心理衛生知識水平、自我幫助以及助人技能。
（人民日報健康客戶端 王圓）“建議可由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系，以充分發揮市屬兩家大型精神專科醫院、各區縣精神衛生保健院和三級醫院精神科或心理科的人才優勢，為我市中小學的學生心理健康服務。”1月20日，北京市政協十四屆二次會議開幕，北京市政協委員、北京回龍觀醫院精神科主任醫師李獻雲帶來了一份《關於醫校共建促進兒童青少年心理健康的提案》。
一家三甲醫院的兒童心理支援中心。新華社記者藺娟 攝
近年來，針對兒童青少年心理健康問題，政協委員提出了不少提案，據李獻雲梳理，十四屆一次會議期間涉及青少年心理健康的提案就有6個，十三屆五次會議期間7個、十三屆四次11個、十三屆三次4個、十三屆二次1個。
2021年5月發表於《兒童心理學與精神病學》的一項全國性兒童青少年精神障礙流行病學調查顯示，我國兒童青少年整體精神障礙流行率為17.5%，其中焦慮障礙佔4.7%，重性抑鬱障礙佔2.0%。由中國科學院心理研究所釋出的《中國國民心理健康發展報告（2019-2020）》顯示，2020年，我國青少年抑鬱檢出率為24.6%，其中重度抑鬱為7.4%。
“導致兒童青少年心理問題高發的因素有許多。目前，中小學心理諮詢熱線或線上諮詢平臺解決兒童青少年心理問題的能力有限；一些學校未建立心理危機干涉干與轉介機制或者機制不完善，跟醫療機構之間的轉介協調機制不暢等問題還亟待解決。”李獻雲對人民日報健康客戶端記者表示。
此外，對於有明確精神障礙的兒童青少年，家長、學校和醫療機構之間缺乏有效的協同工作機制；家校溝通機制不健全，家校溝通多為學校單向輸出，缺乏雙向和個體化溝通。
考慮到醫療機構在精神心理問題的識別、心理健康教育、日常心理調適、心理諮詢與治療等方面的優勢，以及往屆政協委員尚未提及的內容，李獻雲提出七條建議，其中包括：由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系。
此外，李獻雲建議鼓勵中小學與附近醫療機構之間建立綠色轉診機制。醫療機構每年也可以定期安排醫務人員面向學生、老師和家長入校或線上開展心理健康教育課程，以提升學生、老師和家長的心理衛生知識水平、自我幫助以及助人技能。
（人民日報健康客戶端 王圓）“建議可由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系，以充分發揮市屬兩家大型精神專科醫院、各區縣精神衛生保健院和三級醫院精神科或心理科的人才優勢，為我市中小學的學生心理健康服務。”1月20日，北京市政協十四屆二次會議開幕，北京市政協委員、北京回龍觀醫院精神科主任醫師李獻雲帶來了一份《關於醫校共建促進兒童青少年心理健康的提案》。
一家三甲醫院的兒童心理支援中心。新華社記者藺娟 攝
近年來，針對兒童青少年心理健康問題，政協委員提出了不少提案，據李獻雲梳理，十四屆一次會議期間涉及青少年心理健康的提案就有6個，十三屆五次會議期間7個、十三屆四次11個、十三屆三次4個、十三屆二次1個。
2021年5月發表於《兒童心理學與精神病學》的一項全國性兒童青少年精神障礙流行病學調查顯示，我國兒童青少年整體精神障礙流行率為17.5%，其中焦慮障礙佔4.7%，重性抑鬱障礙佔2.0%。由中國科學院心理研究所釋出的《中國國民心理健康發展報告（2019-2020）》顯示，2020年，我國青少年抑鬱檢出率為24.6%，其中重度抑鬱為7.4%。
“導致兒童青少年心理問題高發的因素有許多。目前，中小學心理諮詢熱線或線上諮詢平臺解決兒童青少年心理問題的能力有限；一些學校未建立心理危機干涉干與轉介機制或者機制不完善，跟醫療機構之間的轉介協調機制不暢等問題還亟待解決。”李獻雲對人民日報健康客戶端記者表示。
此外，對於有明確精神障礙的兒童青少年，家長、學校和醫療機構之間缺乏有效的協同工作機制；家校溝通機制不健全，家校溝通多為學校單向輸出，缺乏雙向和個體化溝通。
考慮到醫療機構在精神心理問題的識別、心理健康教育、日常心理調適、心理諮詢與治療等方面的優勢，以及往屆政協委員尚未提及的內容，李獻雲提出七條建議，其中包括：由北京市衛健委與市教委牽頭建立醫校共建心理服務體系。
此外，李獻雲建議鼓勵中小學與附近醫療機構之間建立綠色轉診機制。醫療機構每年也可以定期安排醫務人員面向學生、老師和家長入校或線上開展心理健康教育課程，以提升學生、老師和家長的心理衛生知識水平、自我幫助以及助人技能。
