加拿大籃球高中,在加拿大中學大學發展籃球特長

這是發表在“全球教育觀察”的一篇稿約，體育特長類第二篇連載。

孩子先天身體條件並不完美，曾是典型的小胖墩，在幼兒園外號大河馬，會跳繩了都能讓媽激動好幾天。

到了小學他身高就有1米85，曾被恥笑又高又壯像大象，但他沒被打入海底而自卑，卻爆發出強大的反彈力。

行動改變就是最好的回擊，從不間斷的刻苦枯燥訓練，付出汗水和時間，用毅力及堅持讓身材變得健美、有力量了，體育成績也突出了。

一路走下來，孩子勤奮刻苦、執著專注，也取得了些意想不到的成績。

從學校絕對的大球星，到進入國家青年隊大名單，再到職業球隊的邀請，在這當中有喜有憂有淚水，但都是寶貴的成長。

1. 心理素質和心智成長

體育是可以鍛造培養男子氣概的，很大程度上彌補了媽媽和老人帶大，獨生子女嬌生慣養的痕跡，更激發男孩子的天性，果敢爆發、堅定強大。

成長是個不斷自我突破和破繭而出的過程，體育運動是陪伴成長無形無聲的好伴侶，也代替了早戀。

“My girl friend is basketball. 我的女朋友是籃球。

”是件T恤衫上的宣言，熱愛體育運動有利於孩子的身心健康。

打籃球，不但要求全面的身體素質，速度爆發力、靈活韌性、戰術戰略、組織領導力、團隊協作默契配合、隊友關係等協調與溝通，還牽扯到各個方面的單獨和交叉管理，比如：情緒管理，抗壓管理，時間管理，目標管理，團隊管理等等。

在異國他鄉，面對歧視和不公平，如何在不被認可的情況下，迅速獲得認可？在短短几分鐘十幾分鐘的時間內，最大能力發揮出最佳水平？如何在各種新組建的團隊中迅速找到自己的定位，與教練和隊友建立默契？運動讓全方位能力都可以得到鍛鍊，未來的收穫是課本和分數上不能給的實踐能力，因為你不僅學會了做人，懂得包容諒解，更學會了社交，也擁有了協作能力，領導力，影響力，組織力和決策判斷能力。

成長，是個心情起起落落的過程，有興奮有悲傷，有喜悅有淚水。

曾仕強說：“人生沒有不好的經歷，都是好的。

”有次孩子和我說“教練罵我，是因為重視我，我應該高興，他是在幫助我。

”三觀正，陽光積極樂觀向上，也許是這些年最大的收穫。

另外，特長髮展為愛好，也會吸引有共同語言的朋友，玩伴兒造就了人生的朋友圈，互助群，是受益一生的互相陪伴的朋友和樂趣。

2. 勵志毒藥與平衡高效

出國留學的孩子都要面臨一個共同的難關——頻繁倒時差，睡眠出現困難，總要主動調節生活節奏。孩子們不但要克服生活節奏經常被打亂，還要勤奮，衝破文化差異，克服各種包括語言的障礙還有青春期的不可思議，才能適應國外的生活。除了學業壓力，特長既是良藥，也是認真了會耗進去的吸引力。

勤奮永遠是必須的，他說：“笨我不怕，但我比你努力。

”天還矇矇亮，他就起床投籃了。

記得溫哥華的校長髮話，專門為他開體育館的門，也專門買了投籃機，上一個被選拔出參加全國青運會打籃球的，好像也有二三十年了，是他的教練。

孩子在獲得重視和尊重的同時，也帶來更多的自信和不怕苦不怕累的動力。

他讀了很多NBA球星的英文原版自傳，Steve Nash說：“如果你像我一樣勤奮，就會有我這樣的成就...”在上篇文章中我也提到了勤奮、刻苦、不斷自我激勵，不知不覺我也把兒子培養成了永動機，不會休息，不懂放鬆，追夢，追夢，一直在追。

（點此閱讀《全球教育觀察 | 在加拿大，集體專案運動是開啟社交圈的敲門磚》） 記得他曾一天之內，跟三個教練訓練八個小時，那天停下車的時候，他已經癱在副駕駛上、臉色煞白、呼吸微弱，剛在大溫南端的省隊訓練完畢、又趕到北岸前國家隊的教練場館，教練同階段不同時間為他制定訓練計劃，可能也不排除商業利益的驅使，讓勤奮變成了毒藥。

那時我才突然意識到自己的錯誤：教會了孩子刻苦，卻沒教會他休息。

我們從小被教育，要拼搏自強不息，為了一種精神，可以不要健康。

但是現在不提倡了，先活下來，才能談夢想，否則一切歸零。

最初我是怕孩子懶惰，一直培養他自律和勤奮，以一種慣性思維逼迫著孩子要強。

後來卻發現超負荷地被激情和夢想燃燒，雞血打多了，也是毒藥，要主動減量，過勞，勤奮也都是怕極端的。

國外有句隨處可見的教育口號：做最好的自己。

有些人靠著特長走上專業，有些是業餘愛好，但無論如何，都是有益無害的。

對自己的特長，只要找到了未來的定位，客觀、正確地認識自己，心中有信念不必打敗全世界。

3. 特長輔業與學業主業

“記住，你首先是個學生，其次才是運動員。

”這是西溫中學校長反反覆覆提醒孩子們的一句話，他曾將是加拿大全國比賽的腳踏車冠軍，有非常優秀的溝通力，是極強的教育管理者。

與過去和國內的觀念不同的是，在加拿大，很少有人能靠特長吃一輩子的飯，必須要有個專業。

國外運動員很大一部分是兼職的，孩子中學時期的一個教練就是一位是大律師。

在國內，我們常聽到一個調侃“你的數學是體育老師教的吧？”在國人眼裡或許這是一種諷刺，但在國外是真實的，孩子遇到的第一個德高望重的教練，就是小學數學老師，也是很酷的前國家隊核心主力，曾與姚明同場競技。

在加拿大，可不是以為自己有特長、有點成績，就不用學習了，一旦灌輸給孩子這樣的思想，就是誤導。特長尤其體育事業的生命期很短、即便是打職業，也是競爭無比激烈，千軍萬馬擠上獨木橋。全世界NBA球員也才幾十人，***國人也只有一個姚明。為了後續的人生之路，還是要有學歷和知識技能掌握，才是長期吃飯的飯碗。

特長與學業，魚和熊掌不可兼得，他們之間雖會爭奪時間和精力，但是也不是不能平衡兼顧。

學業是人生基礎教育、而體育不僅僅與學習可以勞逸結合，更是全面人格和健康性格、發掘人生樂趣的重要訓練。

除此之外，體育還教會孩子學會生活、享受生活，還有獨立思考、分析問、解決問題的能力。

生活中有太多的技能和知識要學，保括廚藝、調養、傷病康復、交友等等。

學校的基礎學習，也是在培養這些能力，而不是培養背公式應付考試的分數器。

反過來，愛動腦子的人，才會有較高的智商和情商，相輔相成。